Table of Contents Table of Contents
Next Page  31 / 72 Previous Page
Information
Show Menu
Next Page 31 / 72 Previous Page
Page Background

“אני לא יודעת מה לעשות, עוד לא התחילה השנה והמורה

כבר התקשרה אליי 3 פעמים! היא אומרת שהוא מפריע

בכיתה ובהפסקה, אם משהו לא מוצא חן בעיניו הוא מיד

עובר לאלימות...”. דברים אלו הן של אם שפנתה אלי

לקבלת טיפול התנהגותי עבור בנה בן ה-8.

אינסטינקט הורי

השנה החלה ועמה גם התרחשויות האלימות במסגרות

החינוכיות. בין אם אתה ההורה של הילד המכה, או הילד

המוכה, בדרך כלל התגובה ההורית תגיע כאינסטינקט

המונע מהמקום האמוציונלי ופחות מהמקום הרציונאלי.

כך למשל ההורה של הילד שהיכה את חברו לא פעם,

ינסה למצוא היגיון כזה או אחר בהתנהגות ילדו מתוך רצון

לגונן עליו (“בטח הקניטו אותו או לא שיתפו אותו”) וכהורה

שילדו הוכה על ידי ילד אחר, ייפגע ההורה אפילו כפליים

עבור ילדו ומיד יתהה מה עלייו לעשות בתגובה (האם

להתקשר למורה? או להורי הילד? אולי בכלל להגיע יום

למחרת לבית הספר? ואולי כדאי שיאמר לילדו להחזיר

וזהו?). כדי להחליט בצורה נכונה, חשוב להבין שבמצבים

אלו התגובה ההורית היא זו שתעניק לילד את המסר לגביי

האופן שאמור הוא להתמודד עם סיטואציות שכאלו להבא.

תחנה ראשונה - הסביבה הביתית

כדי להנחיל שינוי התנהגותי משמעותי אצל הילד, רצוי

מאוד להתחיל בסביבה הביתית. משפחות החוות בעיות

במסגרת החינוכית כמו אותה אם יקרה שפנתה אליי

לטיפול, בדרך כלל מעידות על עצמן שחוות הן קשיים

התנהגותיים כאלה ואחרים עם ילדם גם במסגרת

הביתית (“הוא תמיד רוצה את הכול כאן ועכשיו, הוא

מציק לאחותו בלי סוף... זמן הכנת שיעורי הבית תמיד

קשה ומעייף אתו...” וכד’). כדי לחוות שינוי לטובה אצל

ילדכם במקביל להתנהלות במסגרת החינוכית הנחילו גם

אתם ההורים שינוי בגישתכם החינוכית בביתכם. השינוי

במעגל הביתי, ישליך וימנף כפועל יוצא שינוי לטובה גם

בבית הספר. הסיבה לכך נעוצה בעובדה שכשאר ילד למד

לקבל סמכות הורית בביתו, הדבר מסייע לו לקבל דמויות

סמכותיות אחרות בסביבות אחרות (בבית הספר, בגן וכד’).

טיפול התנהגותי

כמנתחת התנהגות מוסמכת, עצותיי מתמקדות בדרך

כלל בשני היבטים מרכזיים. הראשון, הוא היבט המקדים,

כלומר איך ליצור סביבה, שמראש תסייע לילד\ה להגיב

בצורה טובה וראויה (כמו למשל, על ידי יצירת סדר יום

קבוע, יצירת תיאום ציפיות עם הילדים לפני סיטואציות

מאתגרות ועוד). ההיבט השני, יתמקד בדרך שבה אמורים

ההורים להגיב הן להתנהגויות טובות ורצויות של ילדיהם

(לדוגמא, על ידי חיזוקים מילוליים או מוחשיים) והן ברמת

התוצאות להתנהגויות לא נעימות של הילדים שאותם

מביעים ילדיהם בסיטואציות כאלה ואחרות (כמו אלימות,

קללות, הצקות, חוסר שת”פ ועוד). טיפול התנהגותי הינו

טיפול פרקטי וממוקד, הנוגע בהתנהגות שמתרחשת כאן

ועכשיו וככזה ניתן לראות את תוצאותיו בצורה מהירה

יחסית בשטח.

מי אמר שלהיות הורים זה קל ?

כדי לסיים בנימה חיובית כהרגלי, אומר שמניסיוני עם

משפחות רבות התנהלות הורית עקבית, נכונה ונחושה

מובילה לקבלת שינוי התנהגותי משמעותי אצל הילדים

לטובה ואולי זה לא תמיד קל, אך הם בהחלט שווים את זה!

www. t i p u l 4 f am i l y. c o . i l

0

BCaBA

מנתחת התנהג ות מוסמכת

0

שנ י מי למן -ל ו י

אלימות ? לא בבית סיפרנו !

052-8884141

0

במרכז לתשמישי קדושה ויודאיקה

מבחר מתנות ייחודיות

עם נשמה יהודית

תיקי

תפילין

טליתות

כיפות

טלית ותפילין

ספרי

סידורים

מזוזות

ברכונים לאירועים

קודש

מתנות יודאיקה

המכירה בתיאום טלפוני בשעות הערב

כל יום בשעות 00:12-00:91

בימי שישי 00:41-00:01

הם

ֹ

שגב 1 ש

03-9794088

מוטי קלרפלד

054-4979408

מה

ש

נ

עם

ה

נ

מת

תכלת

קדושה ויודאיקה

בס"ד

חוגגים

בר מצווה, חתונה,

חנוכת בית?

31

גליון 762

אבן שהם