41 / 96
בעשורים האחרונים נערכו אין ספור מחקרים אשר קידמו את ההבנה באשר להשפעת
לקויות הלמידה על התפקוד הלימודי. מושגים כגון דיסלקסיה, דיסגרפיה דיסקלקוליה,
והפרעת קשב וריכוז עלו על סדר היום הציבורי והפכו להיות שגורים בפינו. כתוצאה
מכך, התלמידים אינם עוד מוגדרים בצורה דיכוטומית כילדים בעלי יכולת או חסרי
יכולת אלא ישנו ניסיון אמיתי לאפיין כל תלמיד ולהתאים לו, במידת הצורך, תכנית
למידה אישית בהתאם לסוג הקושי או הלקות.
ההבנה באשר לחשיבות האיתור המוקדם והמדויק של לקויות הלמידה הובילה
לפריחתה של תעשיית האבחונים בארץ. מתוך הרשימה הארוכה של סוגי האבחונים
בולטים האבחון הדידקטי, האבחון הפסיכולוגי, האבחון הפסיכו דידקטי ואבחון הקשב
והריכוז.האבחונים מציעים להורה המודאג הערכה מדוקדקת של תחומי התפקוד
השונים על מנת לשלול או לאשש מעורבותם של גורמים אובייקטיביים אשר עשויים
להסביר את הקושי הלימודי. כמו כן, לעיתים האבחון נדרש כמסמך רשמי על ידי צוות
בית הספר לאישור מתן שעות תגבור או מתן התאמות בבחינות.
עם זאת, לעיתים קרובות האבחון, הכרוך בהשקעה כספית גדולה, הינו מיותר.
אבחונים רבים מעצימים פערים נורמליים בתחומי היכולת ובין אדם לאדם
ומתייגים אותם כלקות - ללא סיבה מוצדקת. בדרך זו, האבחון לא רק שעשוי לא
לתרום אלא גם לחבל ביכולת התלמיד לקחת אחריות, להשלים עם קשייו ולפתח
באופן טבעי אסטרטגיות מפצות להתמודדות עם הקשיים שלו.
מתי אם כן כדאי לפנות לאבחון? וכיצד ניתן להפיק את המרב מתהליך האבחון?
במקרים מסוימים האבחון אכן עשוי לשפוך אור על הקשיים של הילד ולהוות נקודת
מפנה בטיפול בהם. אולם אבחונים רבים מיותרים ונערכים שלא לצורך. מלבד זאת,
ישנם אבחונים שמסקנותיהם כוללים אבחנה עמומה והם חסרים התוויה ברורה לדרך
התערבות ולטיפול. כתוצאה מכך, הורים רבים מסיימים את תהליך האבחון בחוויה של
עמידה במקום ותסכול לנוכח ההשקעה הכספית המיותרת. מערך השיקולים בפנייה
לאבחון הוא מסועף ומורכב ולכן מומלץ להתייעץ עם איש מקצוע טרם הפניה לאבחון.
במרכז קשב רב מציעים מספר כללי אצבע אשר עשויים לעזור להורה להפיק את
המרב מתהליך האבחון:
• על ההורה לוודא כי מוצו כל ההתערבויות האפשריות במסגרת בית הספר והבית
לפני שיפנה לאבחון.
• מומלץ להתייעץ עם יועצת בית הספר או פסיכולוג השירות הפסיכולוגי באשר לסוג
אבחון הרצוי.
• בבחירת המאבחן חשוב לבדוק האם הוא זה שמבצע את ההערכה בפועל, ואת
משך האבחון עד לקבלת הדוח הסופי.
• חשוב שדוח האבחון יכלול המלצות ישימות לגבי התערבות בבית הספר בנוסף
להתאמות הדידקטיות.
• מומלץ לבחור מאבחן אשר כולל בתהליך האבחון, מלבד שיחת משוב להורים, גם
הנחייה אישית לצוות בית הספר במסגרת פגישה נפרדת.
בהצלחה!
פסיכולוג חינוכי מומחה
|
דן ברזילי
www.keshevrav.co.il|
072-2400526
|
מנהל מרכז קשב רב
אבחונים - לא בכל מחיר!
41
גליון 672
אבן שהם
גם טיפול שיניים יכול להפוך לחוויה נעימה
w w w . d r - h a d a r . c o m
הגישה הייחודית במרפאתנו
הנסיון שצברנו במהלך שנים רבות עם מטופלים, מאפשר לנו
להעניק טיפול סבלני ונינוח, עם יחס אדיב והתעניינות אמיתית
וכנה, ההכרחיים להצלחת הטיפול.
הטיפולים במרפאה
•
אסתטיקה דנטלית -
ציפויי חרסינה, כתרי זרקוניה, הלבנת שיניים
•
שיקום הפה
•
השתלות - כירורג מומחה
•
ישור שיניים - אורתודנטית מומחית
•
טיפולי שיניים לילדים, טיפול בגז צחוק
•
רופא חניכיים
•
טיפולי שיננית
•
QUICK SLIPPER
הרדמה ללא כאב בשיטת
דר' הדר פנקס
רופאת השיניים שלך
רחוב יסמין 45, שוהם
טל. 5434979-30
שירות לבעלי פוליסות ביטוח שיניים
טיפולי עזרה ראשונה בשעות היום והערב
d r p . h a d a r @ g m a i l . c o m
ל ב ד י ק ת
הת י י עצ ו ת
חינם!
מרפאת שיניים - דר' הדר פנקס
8 2 ש נ ו ת נ ס י ו ן