52 / 72
52
289
גליון
אבן שהם
פיצ’ינג
חברי מגמת הקולנוע בתיכון שוהם, יצאנו לסדנת הכנה במכללת סמינר קיבוצים בתל
אביב. אני יצאתי יחד עם חברי לקבוצה שירה טייר, רותם אהרון, עדן שמיר והקבוצה
של עדו אפרתי, נעמה, רועי זלמנוביץ’ וטל. מטרת הסדנה הייתה להכין אותנו לקראת
.2016
לינואר
26
תחרות הפיטצ’ינג שתתקיים ב
פיצ’ינג הוא מושג מעולם הקולנוע, שמשמעו הצגת רעיון לסרט בעל-פה מול קהל
מקצועי. הפיצ’ינג מקובל בעולם המקצועי כמרכיב ראשוני בתהליך לקידום מעשי של
סרט בפני קהל מטרה מדויק ואוהד. אירוע הפיצ’ינג מאפשר למציע הפרויקט להציג
אותו, בזמן מוקצב של חמש דקות מהבמה אל מול קהל. המציע משכנע את הקהל
על חשיבותו ועל ייחודו של הפרויקט, ובמקביל משתתף בעצמו בחוויית מסע מרגשת
ומרתקת. ההתקבלות לתחרות נשמעה כל כך סוראליסטית בהתחלה, כשערן סיפר
לנו ופירט בקטנה על הפרטים וההלכים הנחוצים על מנת להתקבל לתחרות. במהרה
הגיע מועד ההגשה של התסריטים ובכל זאת לא התרגשנו (או לפחות אני לא). לאחר
כמה שבועות, ערן הודיע לנו שבאופן חריג ביותר התקבלו שני תסריטים מהמגמה
ואני בטוח שלרוב הילדים לא נפל האסימון באותו הרגע. תחושות התרגשות ובלבול
הופיעו לפתע ולאט לאט גברו ככל שתאריך הסדנה קרב.
קבוצות, מעשרה בתי ספר שונים מרחבי הארץ. כולם
10
כשהגענו לאירוע פגשנו
ילדים נחמדים, חכמים, אוהבים קולנוע והכי חשוב, בעלי תסריט מעניין. בתחילת
הסדנה כל קבוצה הציגה את הפיצ’ינג הנוכחי שלה וקיבלה תגובות והמלצות מהקהל
שישב בחדר, שכלל סטודנטים שנה ג’ מהאוניברסיטה, מורי קולנוע מבתי הספר
השונים, ועוד אישים חשובים הקשורים לעולם הקולנוע הישראלי. האווירה הייתה
מאוד ידידותית וחמה לעומת מה שציפיתי. כולם היו נחמדים ואף אחד לא התנהג
בצורה תחרותית או ביקורתית מידי. כאשר מישהו העביר ביקורת על תסריט או על
אופן ההצגה שלו בפיצ’ינג, הוא דאג להוסיף המלצה על מנת לשפר את הטעות וככה
כולם הרוויחו מהסדנה. המציגים קיבלו עזרה וביטחון מהקהל והצופים קיבלו רפרנס
לצורה שבה הפיצ’ינג אמור להיראות.
מאחר וערן הכין אותנו מראש ועשה איתנו מספר חזרות (והקריב שיעורים בתהליך)
הרגשנו מוכנים ויותר ממרוצים מהתסריטים הסופיים שלנו. האירוע עבר בשלום ועזר
לנו להכניס את כל מה שהתרחש בחודש האחרון לפרופורציות. גילינו מהי הרמה
הכללית של התסריטים של המתחרים האחרים (שהיא גבוהה) ולמרות הכל חזרנו
הביתה בעלי ביטחון וטיפה יותר מודעות כלפי התסריטים שלנו.
את החודש האחרון פתחנו עם כניסה למשכננו החדש
(והזמני) בתוך בית ספר אבני החושן. הייתה “חנוכת שבט”
עם קביעת מזוזה ופעילות משותפת להורים ולחניכים.
המשכנו בחגיגות ב”שבת שבט” שכללה ארוחות שבת,
תפילות ופעילויות משותפות.
לכבוד ט”ו בשבט השתתפנו ב”חגיגה בירוק” היישובית
והפעלנו תחנות משחק ויצירה עם פיות היער. כבכל שנה
יצאנו לטיול הנטיעות של כל הצופים הדתיים בארץ,
הטיול והפעילות התקיימו בפארק קנדה וחזרנו עם חוויות
ושתילים לגינה השבטית.
במהלך החודש התקיימו ערבי גדוד, הפסקות פעילות
בבתי הספר בכל יום שישי ופעילות משותפת לגדודים עם
שבט עמית.
התקופה הקרובה צפויה להיות גדושה בפעילות צופית
משמעותית ומהנה!
פתחנו את חודש הפסטישבט בנושא ישראליות!! כולכם
!23.2
מוזמנים לאירוע השיא ב
שבת עדה - שבת משותפת לכל השכבה הבוגרת בצופים
הדתיים, אירוע פורימון משותף לכל צופי שוהם - שבט
עמית ושבט רעות, ועוד המון המון הפתעות - מחכים לכם!
השגרירים פוגשים
את סגן דובר משרד החוץ
קבוצת השגרירים הצעירים, התוכנית היוקרתית של יחידת הנוער בשוהם, אירחה את אורן
רוזנבלט, סגן דובר משרד החוץ וגם תושב שוהם.
במשך שנים ועד הקיץ האחרון, שימש אורן כסגן קונסול במדינות מאתגרות במיוחד, בין
השאר בניירובי, בירת קניה באפריקה, שם שהה שלוש שנים מורכבות ומרתקות.
נוכח המתקפות התקשורתיות שישראל סובלת מהן רבות בזירה הבינלאומית, והצורך לטפל
כל הזמן במשברים, תפקידו מקבל משנה תוקף והופך למשמעותי בשרשרת המאבק בנושא.
במהלך שיחתו עם השגרירים הצעירים שלנו, שיתף אותם בעשייתו בתפקידיו במשרד החוץ
ובשגרירויות בעולם. נערך דיון פורה על החשיבות של לימוד תרבויות שונות ומיתוג ישראל
בעולם ועל תרומתה למשק העולמי. המפגש אפשר חלון הצצה ממקור ראשון על פעילותה
הממלכתית של מדינת ישראל הפועלת ללא הרף בכל הזירות האפשריות.
מאת: ירדן שטרן, תלמיד כתה י' בשלהבת
מחוייבות אישית
כשהגיע הזמן לבחור תחום בו להתנדב במסגרת "מחוייבות
אישית", היה לי ברור שאבחר במשהו אישי בו ארגיש
את תרומתי המשמעותית. ולא חלילה שאני מטיל דופי
בהתנדבויות אחרות. זכרתי שכשנכנסתי לחטיבה, לימודי
הגמרא היו לא קלים לי... ומאז ב"ה אני מתקדם ומשקיע
מאוד בלימודי הגמרא ולכן חשבתי שאוכל לתרום מהידע
שלי לילדים שאמורים בשנה הבאה להיכנס לחטיבה וככה
עם הכנה נכונה הם ילמדו לאהוב את לימודי הגמרא ולא
יחוו את הקושי שהיה לי בהתחלה. פניתי למנהל אבי
והצעתי לו את הרעיון שלי והוא אהב אותו וקבע לי פגישה
עם מנהלת "אבני החושן" תרצה.
בפגישה היא גילתה נכונות לשתף פעולה וכך התחלתי
ללמד שתי קבוצות, שבכל קבוצה מגיעים חמישה ילדים
שנבחרו על ידיה. אני מרגיש סיפוק מההתנדבות שלי ומקווה שאני תורם לאותם הילדים כך
שגם יגיעו עם אהבה למקצוע וגם שהרחבתי את ידיעותיהם.
בית חדש לשבט רעות - הצופים הדתיים
מאת: שון אטקין, כיתה יב’, תיכון שוהם