אבן שהם - המגזין של שהם וישוביי חבל מודיעין - גליון 292

81 / 108

81 292 גליון אבן שהם
צאלה לינצקי
מה הרעיון שעומד
מאחורי הראיון?
| 052-6759539
שמי צאלה לינצקי ואני מומחית בניהול קריירה. במהלך השנים
האחרונות, כחלק מעבודתי, אני מלווה אנשים לקראת ראיונות עבודה.
לא מעט פנו אלי וביקשו עזרה תוך שהם מציינים כי הם לא מבינים למה
הם לא קיבלו את התפקיד. הסיבות העיקריות לטעמי, הן שאותם אנשים
לא הבינו את הרעיון שעומד מאחורי ראיון העבודה.
בראיון העבודה, המראיין רוצה לבחור את המועמד המתאים ביותר למשרה.
איך הוא עושה את זה? הוא מנסה לבחון את התאמתו של המרואיין לתפקיד
על ידי שאילת שאלות, הקשבה לדבריו וניתוח התנהגותו. המועמד לתפקיד
“מציף” לא פעם את המראיין במידע שחלקו כולל את היתרונות היחסיים
שלו לתפקיד וחלקו כולל פרטי מידע כללים או לא רלוונטים כגון מספר בעלי
החיים שנוספו למשפחה לאחרונה וכו. בדרך זו מנסה המועמד “לשבור את
הקרח” ולהפוך את השיחה לנעימה יותר. האמנם זו הדרך? “שבירת הקרח”
עלולה להתפרש ע”י המראיין כחוסר התמודדות של המועמד עם הסיטואציה
המקצועית המוצגת או עם השאלות שמוצגות לו על ידי המראיין ולהקטין את
סיכוייו לקבל את התפקיד.
כיצד לנהוג בראיון עבודה?
התמקדות המועמד בעובדות הרלוונטיות באופן ענייני ומדויק, הקשבה
אקטיבית לשאלות המראיין והתייחסות, תוך שימוש בדוגמאות מוחשיות
המדגימות את התמודדות המועמד עם הסיטואציות המוצגות לו, יקדמו
את היכולת שלו להציג את עצמו באופן הנכון ביותר. למראיין יש זמן קצר
להתרשם מהכישורים והמיומנויות של המרואיין, באותו אופן שבו למרואיין
יש זמן קצר להציגן. לפיכך, כדי לעשות רושם חיובי בזמן קצר, על המועמד
להשתמש בדוגמאות ספציפות מתוך נסיונו. שימוש בדוגמאות אלו מעלה
את האמינות של הניסיון הכתוב בקורות חיים של המועמד ומייצר ייחודיות
ורלוונטיות במהלך השיחה.
במהלך הכנה לראיון עבודה שערכתי עם מועמדת למשרה ניהולית, שאלתי
את המועמדת כיצד היתה נוהגת ומה היתה עושה במקרה שאחד העובדים
היה לא מרוצה מתפקידו ומהפעילויות שהוא עושה. המועמדת השיבה
שהיתה עורכת עימו שיחה ומבררת את הנושאים שמפריעים לו ומנסה לאחר
מכן לעודד אותו ולהתאים לו משימות מתאימות יותר. תשובה זו מתאימה
לכל משרה ניהולית ואינה מציגה פרטים רלוונטים ספציפים מניסיונה של
המועמדת לסיטואציה. לאחר ששאלתי את המועמדת אם תוכל לתת לי
דוגמא ספציפית מנסיונה, סיפרה על מקרה שקרה לה עם עובד ובאילו
דרכים התמודדה כדי להעלות את המוטבציה שלו ואת שביעות הרצון שלו
מהתפקיד. הדוגמא הספציפית הנ”ל הדגישה בפני שלמועמדת אכן יש ניסיון
רלוונטי בניהול עובדים והיא תוכל להתמודד עם סיטואציות דומות בעתיד.
דבר זה במהלך ראיון העלה את האמינות של נסיונה הניהולי של המועמדת
שהוצג בקורות החיים.
לסיכום, שימוש בדוגמאות מוחשיות מדגים את יכולות המועמד, מסייע
בביסוס המידע מקורות החיים ומעלה את חוות הדעת של המראיין על
התאמת המועמד לתפקיד. עצה זו רלוונטית במיוחד למועמדים שמחפשים
משרות בתחום הניהולי והמקצועי, כמו גם לבעלי ניסיון או לבוגרי האקדמיה.
כהכנה לקראת הראיון נדאג להכין עבור כל תפקיד/ תחום דוגמאות רלוונטיות
וספציפיות אותן נוכל לשלב לכשנשאל במהלך הראיון. אז קדימה, שתפו אותי
איך אוכל לסייע לכם ללמוד להצליח!
צאלה לינצקי, מנחת סדנאות לפיתוח קריירה, מלווה מנהלים ועובדים
בפיתוח קריירה והצלחה תעסוקתית תוך שילוב כלים וטכניקות אימוניות.
שנות ניסיון בתחום. מנחת קבוצות ויחידים לקראת כניסה 12 בעלת
לעולם העבודה, אימון וליווי מנהלים ו/או עובדים לשימור או מעבר
תפקיד בעבודה.
מוסמכת במנהל עסקים ומאמנת מוסמכת מטעם מכון אדלר. בעלת
תעודת הוראה ובוגרת הכשרה מקיפה בתחום אסטרטגיות למידה.
באבן חן הופכים חלום ליוזמה
בית הספר מארח יום למידה מחוזי
לאחרונה אירח בית ספר אבן חן את יום
הלמידה של תקשוב מחוז מרכז בנושא
“חקר תרבויות ושפות בעידן דיגיטלי
בדגש על חדשנות חינוכית משולבת
תקשוב”. בית הספר הציג את התכניות
הקיימות המשלבות טכנולוגיה לצד
פדגוגיה משמעותית בתחומים רבים.
התלמידים הציגו את התוצרים שלהם
בתחום חקר התרבויות, חקר המדעים,
עידוד קריאה מקוון, קשר רב דורי,
רובוטיקה ועוד.
במליאה הוצגו התהליכים והשינויים
המתקיימים בביה”ס מבחינת הכשרת
הצוות, ההתארגנות בסביבת הלמידה
ופתוח תרבות ארגונית דיגיטלית. הוצגו
הזדמנויות ואתגרים בעיניי הצוות ובעיני
התלמידים. בביקור נכחו מפקחת ביה”ס,
הממונה על התקשוב במחוז מרכז,
המדריכה הארצית, אחראית חינוך בגוגל
ישראל, רכזת התקשוב הישובית, רכזים
ומדריכים מהמחוז והישוב.
י ר ו ק י ם ב נ י צ נ י ם
ספר חדש של סיגל מגן
בהשראת פרויקט קיימות
בית ספר ניצנים הוא בית ספר
ירוק ומקדם אורח חיים בריא וזהו
חזונו, המנחה את עשייתו הכוללת.
הסופרת סיגל מגן נפגשה עם תלמידי
בית הספר ושמעה מהם על נושא
המיחזור, שעמד במרכזה של העבודה
ברובוטיקה. עקרונות הפרויקט הם
שמ”ץ של אכפתיות: שימוש חוזר,
מיחזור, צרכנות נבונה ובעקבות כך
נולד הספר “הפח החום”. בשבוע שעבר
הושק הספר וקבוצת הרובוטיקה של
ניצנים הוזמנה להשתתף בהשקתו.
בסוף הספר ניתן לראות תמונות של
קבוצת הרובוטיקה מאיירים פח חום
שהוא כמובן גיבור הספר של סיגל מגן.
זוהי דוגמא מדהימה לשיתוף פעולה
שמחבר שני תחומי יצירה - רובוטיקה
וסיפרות והכי חשוב לקוח מתוך עשייה
יומיומית ותשוקה של ילדים ליצור
ולספר על כך!