48 / 72
מסע אחר בבית חינוך אלומות
יום ההליכה בניצנים
משלחת אנשי חינוך מוונצואלה מבקרת
בבית ספר צוקים
למסע במדבר ממצפה רמון שבהר הנגב ועד לצופר
שבערבה יצאו במהלך החודש ילדי כיתה ח’ בבית
חינוך אלומות. במסע הנודד אל לב המדבר פגשו
הילדים יופי, שקט נטול טכנולוגיה, טוהר, אין סוף
כוכבים ולא מעט רגעי סף שמהותם - לפגוש את
הקושי ואת המשבר ולהתגבר עליו בעצמך ובעזרת
חבריך. המסע היה מאתגר - הנערות והנערים הלכו כל
יום בין 02-51 ק”מ, בסופו בישלו לעצמם את ארוחת
הערב, שכבו לישון תחת שמיכת הכוכבים וקמו לפני
עלות השחר בכדי להכין את ארוחת הבוקר וארוחת
הצהריים ליום שיבוא. כך נמשך המסע ארבעה ימים
בהם עמדו 22 נערות ונערים בגבורה מרשימה. בסוף
היום הרביעי הגיעו לחאן “דרך הבשמים” בצופר שם
חיכו להם מקלחות וארוחת ערב מפנקת. את היום
החמישי בילו הילדים ביחד במנוחה בחאן. זו שנתם
האחרונה של הנערים ביחד לפני פיזור לחטיבות
ותיכונים ועוד צפויים להם מספר אתגרים מעניינם
במהלך השנה.
ביום ההליכה הבינלאומי, צעדו תלמידי כיתות א’,ב’
מבית ספר ניצנים עם צוות המחנכות, מיטל, נעמה
ורינת ויחד עם הורי הכיתה, נאמני הבריאות, תלמידי
וועדת ספורט והמורה רותי צח לעבר ערוץ נחל בית
עריף. התלמידים שיחקו במשחקי ספורט שונים
בהובלת המורה רותי צח ותלמידי וועדת ספורט. וכאשר
מדברים על ספורט ובריאות איך אפשר שלא לדבר
על תזונה נכונה? נאמני הבריאות, התלמידים מיכאלה
ודניאל הובילו פעילות מקסימה בנושא תזונה וחשיבות
צריכת הירקות והפירות. בית הספר ניצנים מקדם את
נושא הבריאות לאורך השנה כולה.
במסגרת הידידות בין הקהילה היהודית בוונצואלה
ומועצת שוהם, הגיעה ליישובינו משלחת אנשי חינוך,
אשר ביקרה בבית הספר היסודי צוקים. המשלחת
התרשמה ממגוון הפעילויות הרחב המתקיימות בבית
הספר במהלך יום הלימודים ומהקשר החם המתקיים
בין בית הספר והקהילה. ילדי המקהלה קיבלו את פני
המשלחת בשירה וחברי מועצת התלמידים ליוו את
המשלחת במהלך הביקור. חברי המשלחת התרשמו
במיוחד מקבוצת שוחרי הציפורים הפועלים על מנת
להגן על איכות הסביבה, מפעילות הקשר הרב דורי בה
שותפים הילדים והסבים ומפעילויות היצירה המשותפת
לילדים ולמתנדבים.
לומדים דמוקרטיה באבן חן
לקראת יום הזיכרון ליצחק רבין, וכחלק מתפיסה של
למידה משמעותית, נערכה בשכבת ב’ פעילות בנושא
דמוקרטיה ודרכי מחאה מקובלות. הילדים קיבלו הודעה
שהנהלת בית הספר החליטה לבטל הפסקה אחת ביום
בגלל הצורך להשלים חומר לימודים. הכתות רעשו
וגעשו. הילדים חשבו כיצד ניתן למחות על מנת לבטל
את רוע הגזירה. בין הרעיונות שהעלו: לבקש פגישה
עם מנהלת בית הספר, לכתוב שלטים להפגנה, לנסח
מכתב להנהלת בית הספר ולפנות למועצת התלמידים,
לערוך סקר ולבדוק את תחושות כל הילדים והצוות.
נערך דיון בכתות בשאלות: מהם הכללים למחאה
לגטימית? איך פונים למנהלת בית הספר? ואיך מקיימים
שיח מכבד גם כשכועסים? האם ניתן להגיע לפשרה?
כיצד יש לנסח מכתב? ועוד.
הילדים נחלקו לקבוצות וכל קבוצה ביצעה את אחת
האפשרויות. לבסוף נפגשה כל כתה עם ד”ר קרן רז-
נצר, מנהלת בית הספר, וכל קבוצה הציגה את עמדתה
באופן מנומק, רהוט ומנומס. מיותר לציין שהתלמידים
שמחו מאד כשהתבשרו שטענותיהם התקבלו,
ו”ההחלטה” בוטלה..
באבני החושן
מבקשים גשמים
שישי אישי בצוקים
ביוםשני ז’ מרחשוון, יוםשאילת גשמים, התקיים
בביה”ס טקס ייחודי בנושא בקשת גשמים.
הרב יואל ואזנר רב ביה”ס הסביר מדוע נקבע יום
זה כיום בקשת הגשם ועל ההתחשבות בעולי
הרגל שיחזרו לביתם בטרם יחלו הגשמים.
אשרת רביבו, רבנית ביה”ס, הזכירה את
שלושת המפתחות שניתנו בידיו של הקב”ה,
הקשורים לעצם החיים, ביניהם מפתח גשמים.
לאחר דברי התורה, הופיעו מספר בנות מכיתות
ה’ ו’ בריקוד מטריות מקסים בהדרכתה של
דלית המורה לחנ”ג. במהלך הריקוד הופרחו
ברקע בועות סבון, כדימוי של טיפות גשם.
לסיום הטקס המרגש כל ילד קיבל “טיפת
גשם” מניר כחול, עליה היו כתובות מילות
השיר “ברכנו ה’ אלוקינו בכל מעשי ידינו.. ותן
טל ומטר לברכה”… ובצוותא שרו את השיר
מתוך תפילה לקב”ה.
בהמשך היום התקיימה פעילות בכיתות:
“טיפה בים” בנושא מעורבות חברתית.
כל תלמיד קיבל בריסטול בצורת טיפה, עליה
כתב מהי תרומתו לחברה.
בכל יום שישי מתקיימת שעת שיח פתוחה בין
מנהלת בית הספר לאה דיאמנט לבין תלמידים
מהשכבות השונות. הילדים מציגים את
עצמם ואת תחביביהם ומעלים לדיון נושאים
שמעניינים אותם במסגרת בית הספר. השיחה
הפתוחה מתקיימת בחדר המנהלת מלווה
בכיבוד מתוק וטעים.
48
גליון 482
אבן שהם