אבן שהם - גליון 243

37 / 64

37 גליון 342 אבן שהם
מירי אור
ע י צ ו ב י ם
תצוגה מרשימה
של דגמים מרהיבים
תאורה איכותית ומעוצבת
0 8 - 9 7 6 2 5 4 2
ניתן לקבל ייעוץ מקצועי במקום התאמת גופי
תאורה מעוצבים ונכונים בכל חלל נדרש.
תאורת גינה
שעות פתיחה קיץ:
א' ב' ד' ה' 00:31-03:90, 00:91-00:61 בשעות הצהריים בתאום מראש
ג' 00:31-00:90 ו' 03:31-00:90
בתוך היישוב כפר רות בשעות הצהריים בתאום מראש.
נ י ת ן ל מ צ ו א א ו ת נ ו ב פ י י ס ב ו ק
אחוז התלמידים שהיו מעורבים בתקריות אלימות שונות גבוה יסודי בני עטרות –
מהממוצע הארצי – %24 נדחפו,%02 קיבלו בעיטה או אגרוף, %61 היו קורבן
לעלילות ושמועות, %73 חטפו קללות, %93 דיווחו על וונדליזם בבית הספר על
ידי תלמידים ו-%91 דיווחו על גניבות חפצים. המשותף לכל המדדים הללו -
בכולם אחוז הנפגעים גבוה יותר מהממוצע הארצי.
מבחינת המדדים השונים בתחום האקלים הבית ספרי, ניתן לראות יסודי לפיד-
כי במדדים הבוחנים את היחסים בין התלמידים למורים, יש מקום לשיפור.
- מדדים גבוהים דוקא בתחום האלימות בין מודיעים נחלים (ממלכתי דתי)
התלמידים, עם %04 מהתלמידים המצהירים כי נדחפו על ידי חבריהם (לעומת
%03 בממוצע הארצי), ו- %63 מהתלמידים שחטפו קללות (לעומת %62
בממוצע הארצי), עדיין התלמידים חשים מוגנות בבית ספרם ואחוז התלמידים
החש חוסר מוגנות הוא הנמוך ביישובי המועצה האיזורית ועומד על %2 בלבד.
בי"ס נחשון – חט"ב ותיכון
בי"ס נחשון (דוברי עברית)ממוצע כלל ארצי
עברית 71 69
מתמטיקה 54 51
הציונים בבית הספר נחשון גבוהים מהממוצע הארצי בשני מקצועות הליב»ה
בהם נבחנו תלמידי כיתות ח›. עם זאת, רק %94 מזדהים עם האמירה, «אני
אוהב להיות בבית הספר», זאת לעומת %46 בשאר בתי הספר בארץ. %44 היו
עוברים לבית ספר אחר, לעומת רק %82 בשאר בתי הספר וכן, בכל הפרמטרים
הקשורים ליחסים עם המורים, בבית הספר נחשון, התוצאות נמוכות יותר מאשר
בממוצע הארצי. בנוסף, %91 דיווחו כי הם חוששים להסתובב במקומותמסוימים
בבית הספר, זאת לעומת רק %11 בכלל בתי הספר בארץ ומחצית מהתלמידים
דיווחו על וונדליזם ושבירת ציוד בבית הספר מצד תלמידים אחרים. המורים
שבעי רצון (%001) ועם זאת רובם עייפים מעבודת ההוראה.
ישיבת נחלים – חט"ב ותיכון
ישיבת נחלים (דוברי עברית)ממוצע כלל ארצי
עברית 70 69
מתמטיקה 51 51
הציונים בישיבת נחלים בשני מקצועות הליבה בהם נבחנו תלמידי כיתות ח',
ממוצעים.
ציוני האקלים הבית ספרי בישיבה, נמוכים מהממוצע הארצי בפרמטרים רבים
ומדאיגים. כך, רק %06 מהתלמידים חשים יחס חיובי כלפי בית הספר, לעומת
%07 בממוצע הארצי. רק %34 מרגישים שהיחסים עם המורים הם יחסי כבוד
והוגנות, ו-%51 מהתלמידים היו מעורבים באירועי אלימות, %5 יותר מעל
הממוצע הכללי. רק %56 מעידים שטוב להם בבית הספר (לעומת %37 בבתי
הספר בארץ) ו-%82 מהתלמידים העידו כי אחד המורים לעג להם או השפיל
אותם – לעומת %12 בממוצע הארצי. לצד נתון זה נציין, כי תחושת המוגנות
בבית הספר גבוהה יחסית לממוצע הארצי.