22 / 68
דיג'י איילת דודיק
054-6828791
חינה
[
לכל אירוע: ימי נישואין
ערבי
[
בריתות
[
בר/בת מצווה
[
קריוקי ועוד.
[
ימי הולדת
[
נשים
DJalram.com
054-8028791
את מוזמנת להיצטרף לסדנת אימון
חדשה שיוצאת לדרך.
התקשרי והרשמי נאוה-5742248250
מאמנת אישית וקבוצתית
?
ך
י
י
ח
ב
י
ו
נ
י
ש
ל
ל
ו
ח
ל
ה
צ
ו
ר
האם את עושה מה שאת אוהבת?
האם את יודעת מה הייעוד הנכון לך?
האם הנפש שלך שמחה?
01 מיפגשים מרתקים המובילים לשינוי המיוחל
אפשרות לאימון אישי
אם ענית בשלילה על אחת מן
השאלות וברצונך להביא לשינוי בחייך
22
גליון 932
אבן שהם
סגור זה לא חסום
זה לא כל כך נעים לראות בית ספר סגור
סגור לרגל חוזר מנכ”ל
מנהל בי"ס חייב למלא אחר הנחיות מנכ"ל משרד החינוך ולכן אין ספק כי פעולת
מנהלת ביה"ס עולה בקנה אחד עם מחויבותה המקצועית. יש חובה לשמור על
מוגנות התלמידים והמורים ובמיוחד בעת הזאת.
מעבר לכך, אני סבור כי שמירת ביה"ס כמתחם סגור היא בעיקרה פעולה טכנית
שאין לה משמעות מקצועית. ייתכנו בתי ספר סגורים איכותיים מאוד, שבהם
השערים סגורים וייתכנו כאלו שסגירתם אינה משפרת את איכותם.
בשבוע שעבר ביקרתי במסגרת תפקידי, כמחזיק תיק החינוך הדתי ביישובנו,
בבית ספר מעולה בתל אביב שציוני המיצ"ב שלו מהגבוהים ביותר בארץ.
המנהלת בחרה לתאר את הפעולה הראשונה שעשתה עם כניסתה לתפקיד
כ"סגירת בית הספר והסדרת הביקורים בו".
העניין החינוכי המרכזי בכל בית ספר, אינו מצב
השערים אלא האווירה ותרבות השיח הרווחת
בו. אם ישנו מאמץ לשיפור אווירה זו, כי אז
סגירת השערים אינה אמורה להוות איום עליה.
במידה שאווירת ביה"ס אינה מספקת אזי עלול
צעד כזה ליצור חששות ותחושה של הסתגרות
ואיום.
המרכיב החינוכי הקובע הוא האקלים החינוכי
הנאות, תחושת הוגנות וכבוד, קרבה ואכפתיות
כמו גם מוגנות של חברי קהילת בית הספר.
חשוב להדגיש כי גם כשמתקבלת החלטה מעין
זו, יש חשיבות לשתף את התלמידים בהחלטה
ובסיבות האמורות להצדיק אותה ולשמוע את
דעתם. כשעניינו של בית הספר לתת מענה
למימדיו המגוונים של הילד כאדם, לרגשותיו,
מצוקותיו וציפיותיו ולא רק למשימות הלימוד
השכליות- התייעצות כזו נתפסת כדבר הטבעי
ביותר. התייעצות כזו, אינה אמורה להיתפס
כערעור על הסמכות אלא לנבוע מתחושת רגישות גבוהה שחשים המבוגרים
אם אכן ישנה קרבה ואכפתיות מצידם אל הילדים.
היבט נוסף הוא הקהילתיות. כשמדובר בבית ספר קהילתי מתווסף מרכיב
נוסף של שותפות ותרומה הדדית בין ההורים למוסד. הכרה בהורים כשותפים
מבססת תרבות בית ספרית של דיאלוג ושיח מתוך רגישות ואמון.
סיכומו של דבר, כמו ברוב ההחלטות בתחום החינוך, מה שקובע, הוא ה'איך',
ההתחשבות והרגישות לאקלים ולתרבות העוטפות ומשמרות את הסביבה
החינוכית.
נבדיל בין נעילת בית הספר והצבת שומר בשעריו ואיסור על הוצאת תלמידים
ללא אישור – לבין נעילה הרמטית של בית הספר ואיסור מוחלט על הורה לבוא
בשעריו ללא הזמנה רשמית מאת המזכירה. בפורמט החדש, קבלו את ההורה
כקבצן בשער.
חוזר המנכ”ל הזה, קיים ולא נאכף עד כה. עתה, בגלגולו הנוכחי, הוא נאכף
כהלכתו על ידי אחד מבתי הספר ביישוב. המצדדים במהלך מדגישים עד כמה
חשוב לשים סוף לטיילת הבלתי פוסקת של הורים בבית הספר, לקדם את
אווירת הלימוד והמשמעת.
ישנם בתי ספר ביישוב שאינם מקפידים על מילוי מוחלט של חוזר המנכ”ל וטוב
שכך. בינינו, כמה טיילת של הורים יש בבית
הספר? הרי ההורים עובדים במהלך הבוקר.
כמה מהם מגיעים לבית הספר? יש לנגישות
יתרונות חשובים שאין להפחית מערכם.
הכניסה של הורה לבית הספר, במקרה שילדו
שכח דבר מה (ארוחה, תקיית אמנות, נעלי
ספורט וכו) מגבירה את הקשר של בית הספר
לקהילה, את הקשר של ההורים לילדים, את
תחושת השקיפות שבית הספר מתנהל בה.
שער נעול שאין לעבור דרכו משמעו- “כאן
מסתירים”.
בית הספר נוהג להדגיש את השיתופיות
בתהליך החינוכי של הילדים ומחזק את הערך
הזה על ידי הזמנת ההורים לקחת חלק ביום
קהילה, מכירה בדוכנים, העברת שיעורים על
ידי הורים בכיתות ופעילויות נוספות בהתנדבות.
כאשר נוח לבית הספר, ההורה הוא דמות
חשובה ורצויה ונוכחותה תורמת לאווירה הבית
ספרית וכאשר נוח אחרת, ההורה הוא דמות מפריעה שנוכחותה מכבידה כל כך
על המערכת. מעניין, כיצד יגיב בית הספר אם כאשר יתקשרו לאחד ההורים כדי
להודיע לו כי עליו לבוא לקחת את ילדו מסיבה כלשהי והוא יענה כי הוא דורש
שתובא לו הזמנה אישית למקום העבודה שלו מאת בית הספר.
לפני זמן מה הותקף מורה על ידי הורה בבית ספר בהוד השרון. נו, אז מה? האם
זה הופך את ההורים לאויבים של בתי הספר? בתי הספר כולם צריכים להיזהר
ולהישמר מפני ההורים? אוי לנו אם לזאת הגענו. מעט שיקול דעת עצמאי לא
יזיק כאן.
יצחק שטרנברג
גאילי שיף
ש ת י ד ע ו ת
בעקבות מקרה תקיפת מורה על ידי הורה בבית ספר בהוד השרון, רוענן לפני כשבועיים חוזר מנכ”ל
קיים, אשר קובע כי שערי בתי הספר יהיו נעולים בכל שעות הלימודים והורים לא יוכלו בשום אופן
להכנס לבית הספר, אלא אם יש בידיהם הזמנה. הורים בבית ספר ביישוב, אשר החליט לאכוף באופן
מלא ומוחלט את ההנחיה, נחלקו בדעותיהם באשר לצורך באכיפת ההנחיה כמשמעה.
“אבן שוהם” מביא לכם שתי דעות, באותו עניין.